Conozca la OIT | Sepa más del IPEC | Publicaciones
 
Inicio | Suscríbase | Contáctenos | Ediciones anteriores
Jueves 28 de agosto, 2008 / Año VIII Nº 3. Junio de 2008 - Agosto de 2008

Las dos caras de una misma pobreza: el sí y el no del día mundial

Juan Cuquerella S.J.
Director Nacional de Fe y Alegría Perú

(Noticias de la OIT. Junio de 2008).- El día 12 de junio, el día del “no” al trabajo infantil, es sin duda el día del “sí” a una escuela atrayente y divertida. Podemos encontrar muchas razones reales para convencer y convencernos de que los niños y las niñas no deben estar en el mundo del trabajo pero me parece mucho más constructivo que los adultos trabajemos, nosotros sí, para afirmar, diseñar y construir el mundo donde ellos deben pasar su infancia: Una escuela eficaz, atrayente y de calidad.

Como siempre cuando negamos algo, en este caso el trabajo infantil, es mucho más importante y constructivo afirmar su polo opuesto, la otra cara del asunto. No queremos a los niños en el trabajo porque su puesto y su derecho es crecer, construirse, hacerse, educarse. Es bueno que el énfasis y el convencimiento con que manifestamos dónde no queremos que estén los niños lo pongamos en proporcionarles el lugar donde sí queremos y deben pasar su infancia: La escuela.   

País
Tema
Trabajo Infantil: un desafío al derecho y a la calidad de la educación

El autor afirma que el trabajo infantil es una evidencia de la falta de calidad de la educación, y considera que ésta debe responder a criterios de relevancia, pertinencia, equidad, eficacia y eficiencia, más allá del acceso y la consecución de los aprendizajes básicos.  Más...

Educación para la construcción de una sociedad más justa

La autora subraya el papel vital de la educación de niños, niñas y adolescentes como medio para que crezcan y se desarrollen plenamente y para dar, en algunos casos, el salto generacional que sus familias requieren. En el artículo hace referencia expresa a la situación de las zonas rurales de Costa Rica y a las alternativas educativas que allá se están llevando a cabo.  Más...

Educación de calidad como respuesta al trabajo infantil

Recordando la celebración del Día mundial contra el trabajo infantil y su lema de este año,   Más...

¿Es posible erradicar y prevenir el trabajo infantil a través de la educación? La experiencia Proniño

La autora realiza un esbozo del trabajo del programa Proniño, el cual, en sus palabras,   Más...

Brasil e India anuncian programa de cooperación contra el trabajo infantil

La propuesta de cooperación técnica fue el principal tema del encuentro entre los ministros de trabajo de India y Brasil, realizado en la sede de la OIT, a pedido de los representantes de trabajadores y empleadores de ambos países  Más...

Dos innovadores proyectos combaten el trabajo infantil reincorporando niños y niñas al sistema educativo

Dos proyectos ejecutados en Brasil y México enfrentan el trabajo infantil con el mismo lema que este año se conmemora el día mundial contra el trabajo infantil: “Educación: la respuesta acertada al trabajo infantil”.  Más...

América Latina y el Caribe, por la educación y contra el trabajo infantil

El compromiso de los países de América Latina y el Caribe con la eduación y en contra del trabajo infantil se ha puesto de manifiesto este 12 de junio, Día mundial contra el trabajo infantil. Gobiernos, empleadores, trabajadores y la sociedad civil en general se han involucrado en cientos de actividades que lo confirman.  Más...