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Uruguay
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Estudios nacionales
- Análisis de las políticas y programas sociales en Uruguay: La acción pública para prevenir y combatir el trabajo de niños, niñas y adolescentes. (Documento de Trabajo, Nro. 186), 2004 (2005-01-17)
El presente estudio ofrece un análisis de las políticas sociales en Uruguay, con la finalidad de proponer lineamientos generales que permitan definir y reforzar el diseño y puesta en marcha de políticas públicas hacia el objetivo de erradicación del trabajo infantil.
El estudio parte del análisis de los condicionantes estructurales del trabajo infantil centrado en las variables pobreza, educación y trabajo. Se hace también una descripción de la problemática del trabajo infantil en Uruguay y se relevan y analizan el conjunto de acciones con las que la sociedad civil y el Estado le hacen frente a la crisis socioeconómica del país, a través de la puesta en marcha de políticas sociales y acciones coyunturales de emergencia. El documento analiza también el potencial que tienen los programas sociales concretos para abordar la situación de crisis que enfrenta la sociedad uruguaya en general y el fenómeno del trabajo infantil en particular.
- Análisis y Recomendaciones para la Mejor Regulación y Cumplimiento de la Normativa Nacional e Internacional sobre el Trabajo Infantil y Adolescente en Uruguay (Documento de Trabajo Nº 173) 2003 (2005-06-17)
Estudio que analiza la legislación nacional e internacional vigente en el Uruguay, relacionada con el trabajo de los niños, niñas y adolescentes, en consonancia con lo establecido en los Convenios núm. 138 y núm. 182 de la OIT. Establece las distancias entre las normas y su efectivo cumplimiento e identifica situaciones laborales que no se encuentran contempladas en la legislación uruguaya.
- El Trabajo Infantil y Adolescente en Uruguay y su impacto sobre la educación. Análisis de la situación en la década pasada y el presente, 2003 (2005-01-17)
En este documento se encuentra la sistematización de los datos disponibles sobre trabajo infantil y adolescente, así como su análisis en relación con las cifras sobre acceso y permanencia en el sistema educativo.
Planes Nacionales
Declaración regional
- Acta de la Comisión III: Salud y Seguridad en el Trabajo, Inspección de Trabajo y Seguridad Social. Paraguay, 2003 (2005-01-17)
Temas tratados en la Reunión ordinaria de la Comisión Temática III del Subgrupo de Trabajo 10, celebrada en la ciudad de Asunción, Paraguay, el 22 de mayo de 2003, con la presencia de delegaciones de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay.
- Acta Final de la Reunión de MERCOSUR sobre el Trabajo Infantil. Argentina, 2000 (2005-01-17)
Acuerdos tomados en la Reunión de Mercosur sobre Trabajo Infantil, relaizada en Buenos Aires el 24 de mayo del 2000, con los representantes de los Ministerios de Trabajo, Organizaciones de Empleadores y de Trabajadores de los países del MERCOSUR y Chile.
- Declaración de Buenos Aires. Argentina, 1997 (2005-01-17)
Documento que contiene los principales compromisos adquiridos por la Comisión Parlamentaria Conjunta del MERCOSUR respecto a la defensa y promoción de los derechos de niños, niñas y adolescentes y a la aplicación efectiva de los convenios internacionales en materia de trabajo infantil.
- Declaración de las Comisiones Nacionales de Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil de los países del Mercosur y Chile. Asunción, 2003 (2005-01-17)
Acuerdos tomados por los países del Mercosur y Chile que incluyen acciones para intensificar la cooperación con los espacios de intergación sociolaboral del Mercosur en materia de trabajo infantil y la cooperación horizontal entre los países.
- Declaración de las Comisiones Nacionales de Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil de los países del Mercosur y Chile. Buenos Aires, 2004 (2005-01-17)
Incluye acuerdos para el desarrollo de campañas de sensibilización enel ámbito del Mercosur, así como el compromiso para la construcción de indicadores que permitan medir los avances nacionales y subregionales para el combate de la explotación económica de niños, niñas y adolescentes.
- Declaración Presidencial sobre Erradicación del Trabajo Infantil. Buenos Aires, 2002 (2005-01-17)
Documento en el que los presidentes de los países del MERCOSUR asumen compromisos específicos en materia de prevención y combate de la explotación económica de niños, niñas y adolescentes en la subregión, en el marco del impulso a los Planes Nacionales existentes en la materia.
- Declaración Socio Laboral del Mercosur, 1998 (2005-09-02)
Acuerdo de los países del MERCOSUR en el que se definen principios y derechos en materia socio laboral, entendiendo que la dimensión de integración no debe limitarse a la temática comercial. El artículo 6º está referido a trabajo infantil.
- Primer Acta de Seguimiento del Plan Subrerional para la Erradicación del Trabajo Infantil en los Países del Mercosur y Chile. Buenos Aires, 2002 (2005-01-17)
Documento que incluye los acuerdos en cuanto a objetivos, principos y acuerdos del Plan Subrerional para la Erradicación del Trabajo Infantil en los Países del Mercosur y Chile.
Encuestas
- El trabajo infantil y Adolescente en Uruguay y su impacto sobre la educación. 2003 (2005-08-25)
Ofrece una dimensión cuantitativa y cualitativa del trabajo infantil en Uruguay y analiza la relación entre el trabajo infantil y aspectos como la asistencia escolar, la condición socioeconómica y la estructura de los hogares. Presenta también estimaciones sobre el trabajo adolescente en zonas urbanas y rurales y describe el perfil familiar y social de los adolescentes trabajadores.Incluye un anexo estadístico e información metodológica.
- Principales Resultados del Módulo de Trabajo Infantil y Adolescente. Encuesta Nacional de hogares ampliada, 2006. Uruguay (2008-07-14)
En este estudio se concibe al trabajo infantil como el conjunto de niñas y niños que desarrollan una actividad económica bajo los parámetros habituales estipulados por la OIT y el SCN. A este subgrupo se le denomina trabajo infantil propiamente dicho. A su vez, se define el concepto de trabajo intensivo dentro del hogar, con el objetivo de captar la situación de los niños que si bien aparecen como inactivos, presentan una dedicación a las tareas domésticas que potencialmente pueden poner en riesgo su desarrollo.
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